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第29章 发现天才

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    韩海在电脑前刚刚坐定,眼中就如放光了一般,神情与刚才变得完全不同。一个人在错误的位置上,往往会毫无光彩,但是,当他到了适合自己的位置上,立马就会光芒万丈。如今坐在电脑前的韩海,就给人这么一种感觉。他的手指娴熟地在键盘上飞掠起来,眼眸微微凝聚,盯着电脑,根本不用看键盘,一个个字符就在电脑上显示了出来。

    韩海对电脑使用的熟练程度,让一旁的赵校长等人有些惊艳。语文张老师有些不敢相信,拿过了语文作业本,将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来,竟然一个不错,而韩海却根本不用看,就随意地打了出来,这也说明了韩海的胸有成竹,这些对张老师来说犹如天书的字符,在韩海看来却是信手捏来的东西。

    在一旁观看的韩峰和陆可儿脸上也慢慢露出了笑容,因为他们知道韩峰所写的代码最终会呈现出什么来。果然,不一会儿,韩海的手指在键盘上停下,微微抬起,就如一位钢琴师弹完一曲。他说:“哥,我的程序编完了,可以看效果了。”韩峰点了点头:“那就展示吧。”

    其他人的目光都紧紧地盯着电脑,只见韩海的手指又在键盘上点击了一下,一个前端页面就出现了,咖啡色的界面上,一个标题显示了出来:观沧海。随即,一个个字,缓缓地显示了出来:作者曹操,朝代汉;东临碣石,以观沧海;水何澹澹,山岛竦峙;树木丛生,百草丰茂……星汉灿烂,若出其里……幸甚至哉,歌以咏志。

    不仅仅有文字,还有一个沉厚的男声将这篇古诗给演绎了出来,给人一种非常享受的视觉和听觉感受。

    韩海所做的,就是相当于现在的PPT。但是,当时在商务、办公领域还没有PPT这一说。所以,韩海单凭敲敲电脑就作出了这样的一张视觉和音频来,让赵校长、张老师、杨琴秦十分惊艳。就连,韩峰和陆可儿也很有些惊讶。在没有任何参考的情况下,做出了这样一张“PPT”是一件非常不容易的事情,其中涉及到了页面、程序和算法,对任何一名初中学生来说,都是一个很大的难题。

    看完了这一切,赵校长等人好一会儿都处于惊讶当中。

    “张老师,你应该知道该怎么做了吧?”赵校长转向了语文老师张老师。赵校长虽然严厉,但是她很偏爱有才华的学生。此刻张老师的脸色微微有些发灰。他已经意识到,韩海在语文作业本上写的其实是一些程序代码,这些代码在外人看来不可理解,但是一旦被键入电脑,就如活的生命一般可以执行命令,完成任务。这东西太神奇了。不仅仅是在上世纪末,直到如今,不是行内人,也仍然觉得这个事情很是神秘。

    但是,张老师毕竟是一个老教师,放不下面子来跟一个学生道歉。他狡辩道:“没错,他在作业本上写的程序,能够在电脑上变成一首诗。但是,那些字符本身不是诗!不是《观沧海》!所以,我是不会道歉的。”

    赵校长听他这么说,就用手指往上推了推黑框眼镜,盯着他说:“张老师,为人师表,从你我做起。既然错了,就要承认,否则你怎么影响学生,如何做学生的榜样?”张老师还想强调:“可是,我从来……”赵校长打断她的话:“没有可是。你有两个选择,一个是跟韩海道歉,毕竟你让人家站了那么长时间的墙角;另一个,你去家中休息一段时间,反省好了,再回来。”

    赵校长的严格是出了名的,她向来言出必行,这让自恃老资格的张老师也很是忌惮。如果让他回家休息,就会影响工资,影响绩效。张老师屈服了,只好对韩海说了一句:“韩海,张老师错怪了你。现在向你道歉。”说完之后,转身就快速走出了校长办公室。这是张老师当老师以来,唯一一次向一个学生道歉。

    等张老师走了之后,赵校长和颜悦色地道:“韩海同学,你在电脑上有特长,这很好,学校也会培养你。但是你其他的课也要学好,老师布置的作业还是要完成,现在可以去上课了。”韩海听校长这么说,也不敢反对,神色又落寞下来,打算回教室。

    “韩海,你等等。”韩峰忽然叫住了他,然后又转向赵丽:“赵校长,我想把韩海带走。我觉得他恐怕跟其他学生不一样,一般人的发展途径可能不适合他。”

    听到韩峰如此说,陆可儿和韩海都看向他,两人的眼神之中都带着惊喜。
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