3.教授发威

来，他低下头去看课本，课本上印刷整齐的铅字再次提醒着他时代的改变，他快速往前翻到目录，找到大周的字眼，又翻到与之相对的页码，刺目的黑色粗体字落入他的眼帘：

    承衍帝迫害靳氏国师，成为大周王朝破灭的罪魁祸首？

    这句话以问号结尾，显然是后世史学家对此有不同的意见。有人认为靳氏国师伴随大周六百余年，使大周朝延续时间比前朝多了一倍，也成为历史上持续时间最久的朝代，而随着靳氏年轻国师靳唐陨落沙场，国师一脉后继无人，朝中各方势力失去平衡，大周以最快的速度衰败，不到二十年就被大越取而代之，承衍帝成为亡国之君，在早已荒芜的国师府自杀谢罪，显然是承衍帝对自己早年行为的最大忏悔。

    然而另一方观点却提出所谓国师保护大周的说法根本不可靠，如果国师真有那么厉害怎么没有保住自己，反而被承衍帝逼着上了战场？上战场后又丢了性命？再说现在是科学社会，应该用科学的眼光看待历史，不能再信封建迷信那一套。

    “同学，请你回答一下这个问题。”老教授有些不耐烦了，这位同学看上去倒富有书卷气，莫非只是个花架子，实则败絮其内？

    靳唐收拾好万千思绪，站了起来。虽然他不懂什么是经济社会的发展，但是大周带给后世的影响他还是能说出一二。大周朝在历史上屹立六百多年，可谓筑造了一个辉煌的时代，大周的皇帝虽不能说个个励精图治，但少有昏君，就算是亡国之君承衍帝也有自己的抱负。

    “大周历经六百年繁荣昌盛，百姓安居乐业，家家有屯粮，边关少战事……而大越……”靳唐看了眼课本，“大越几代皇帝善征战，延续几十年的战争虽然除去了边关威胁，扩大了大越疆土，却消耗掉百姓多年存粮，以致民不聊生，不到百年就有人揭竿而起……。”

    教室里鸦雀无声，靳唐如同早朝时给皇帝启奏政事一般，越说越流利，越说越平静，眼底的怅然与复杂早已化为淡漠。

    靳唐本就博览群书，对各种历史典故信手拈来，老教授一脸呆滞的看他滔滔不绝引经据典，清越的声音在教室里回荡。

    “卧槽，刚在梦里梦到周公的声音特别悦耳，我还纳闷什么时候周公变帅了，原来不是周公在说话，是我们班同学在演讲？”

    “睡傻了吧，长这模样能是我们班同学？难道不是从古代穿越来的翩翩公子？不知为何听了声音突然感觉我的颜值也得到了净化呢。”

    “拉倒吧你，确定是贵公子净化了你而不是你污染了人家？长得丑是会传染的，千万记得远离我们班难得的帅哥。”

    靳唐平日里不爱说话，为人极其低调，还经常逃课不去学校，因此偌大一个班级居然有一大半的学生都不认得他。

    只有一小部分人瞪圆了双眼：“这是靳唐？！”那个刚开学就跟孙琦打了一架住进医院的靳唐？那个性格内向抑郁的靳唐？这真的不是冒充的？

    同学们的窃窃私语老教授当做没听到，他正专注于靳唐的回答，虽然偏题偏了十万八千里，但他所说的内容对热爱历史的老教授来说是致命的吸引。

    “说得好！”老教授不自觉鼓起手掌，研究历史几十年，他们这些老学究谈起历史总是用一种旁观者的角度去看待，研究当时的经济文化甚至服饰等等，就算有心想把自己代入也脱离不了那种距离感。这还是第一次有人以如此直观的角度描述大周的繁荣，就像是亲身经历一般，他几乎可以看到繁荣昌盛的大周朝百姓安居乐业，掌权者励精图治，老有所归，幼有所养，这才是历史上经济文化发展到巅峰的大周。

    “这位同学对大周历史非常了解，提出的观点也很新颖，看来翻阅了不少史书，你叫什么名字？”老教授激动的问，他的研究方向偏重大周朝，靳唐一席话让他茅塞顿开，很多以前不明白的地方突然就理解了，顿时恨不得把靳唐引为知己。

    靳唐一脸莫名其妙的报上名字，不明白为什么一开始对他很失望的教授突然就热情起来。

    察觉到自己的失礼，老教授微微收敛，然后重新抱着极大的热情继续讲课。以往他的课太过枯燥，听课的人不多，他自己也年复一年，重复着过去的讲义，现在既然有了知己，他自然要尽自己所能把所有的知识都讲出来，并带上自己的见解，这种讲课的精神头儿他已经好多年不曾有过，突然爆发把所有的同学都震住了。